Glossaire Didactique des langues / Terme
Tentative de réponse à l’hétérogénéité des classes par une adaptation des démarches, des supports, des aides, des modes d’évaluation, etc., aux besoins des apprenants ou groupes d’apprenants. (l’enseignement de l’anglais – préparation au capes et au caplp2, y. Cossu; [p.242])
Lien permanent Pédagogie différenciée - Date de création 2020-09-28