Travailler en groupe (de deux ou quatre élèves) exige de la part de chaque élève non seulement d’être à même d’exposer son point de vue en l’argumentant mais aussi d’être à l’écoute de l’autre : c’est un contexte favorable au débat et par conséquent à l’apprentissage….

Un travail en groupe de quatre élèves suppose une répartition des tâches entre les élèves et une distribution des rôles (par exemple, un secrétaire, un responsable du matériel, un communicateur ou rapporteur du groupe, un responsable des actions ou discussions que le groupe mène, etc…). Cette répartition responsabilise chaque élève à l’intérieur du groupe. Il est préférable que les rôles tournent à l’intérieur d’un groupe.

Un travail en groupe n’implique pas les élèves de la même façon qu’un travail individuel. Ceci étant, ce type d’organisation et de travail n’est pas immédiat. Il est rare que tout se passe bien au début, mais en usant de persévérance et de patience, on finit par obtenir des résultats satisfaisants.