Précisent les habiletés, les connaissances, les attitudes et les valeurs qui seront développés chez l’élève au fur et à mesure que celle-ci ou celui-ci atteint les objectifs généraux de la matière; doivent être énoncés en fonction des résultats obtenus par l’élève.

Pour atteindre l’objectif général, on le décline en objectifs spécifiques.

L’objectif spécifique décrit un comportement attendu au terme d’une séance. Les objectifs spécifiques visent à développer des connaissances, capacités, attitudes permettant d’atteindre l’objectif général.