Glossaire Glossaire pédagogique / Terme
- « Art, science de poser les problèmes. Voir questionnement. Ensemble de problèmes dont les éléments sont liés. La problématique du sens. » Lenouveau Petit Robert : Dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. Dictionnaire Le Robert, édition 2000.
- « Ensemble des questions pertinentes qui se posent à l’observateur scientifique à propos de phénomènes, questions qui sont susceptibles d’avoir une réponse logique et contrôlable et de donner lieu à des opérations classées par ordre selon les disciplines qui les provoquent ». Abraham MOLES, Théorie structurale de la communication et société. Masson, 1986.
- « Problématiser ce n’est pas discuter de son opinion ; problématiser nécessite de se situer dans un champ de questions intellectuellement légitimes. Il faut avoir des connaissances pour se poser des problèmes. Il n’y a de problème que sous un horizon de savoirs, qu’à partir de perspectives qui mettent ensemble ou excluent un certain nombre de données, qui permettent d’interroger, d’interpréter la réalité ou les faits sous une certaine lumière, sous un certain point de vue. Cet ensemble on l’appellera une problématique. »
In avant propos, « Question, problème, problématique ». La problématique d’une discipline à l’autre. Jean-Paul FALCY, Michel TOURNEUX, Jacques LAMBERT, Marc LEGRAND, Marc
BUONOMO, Patrice ALLARD, Bernard VECK, Simonn GUYON, Guy RUMELHARD, ADAPT éditions, 1997 (épuisé).
Une problématique, c’est formuler un problème sous une forme alternative qui identifie des solutions différentes, c’est formuler « philosophiquement » (notamment par l’exercice de la dialogique, cf. HABERMAS, 1972) un problème. Une problématique n’est pas réduite à un problème, n’est pas un problème, mais est l’ensemble constitué par un problème général, les sous problèmes et les hypothèses qui leur sont associées.
Lien permanent Problématique - Date de création 2023-02-23