Ensemble de plusieurs séances pour atteindre un objectif, voire une compétence.

Correspond au temps pédagogique mis en oeuvre par l’enseignant dans une finalité d’apprentissage. Une séquence comprend une ou plusieurs séances autour du même apprentissage.

L’élaboration d’une séquence doit permettre de décider du dispositif le plus pertinent pour faire acquérir aux élèves le savoir visé. Elle comporte plusieurs étapes qui, suivant le dispositif envisagé, peuvent ou non se suivre chronologiquement.

Une séquence d’enseignement, c’est donc un « ensemble continu ou discontinu de séances, articulées entre elles dans le temps et organisées autour d’une ou plusieurs activités en vue d’atteindre des objectifs fixés par des programmes ».

Il convient de faire une claire distinction entre séquence et séance qui sont fréquemment confondues. Une séquence étant un ensemble de séances, elle nécessite de concevoir l’enseignement, non pas séance par séance, mais dans une appréhension à plus long terme, de la situation de départ de l’apprentissage jusqu’à l’évaluation.

Voir découpage du temps pédagogique.