Du latin « respondere », à l’origine « religieusement, remplir un engagement pris solennellement ». Puis le mot a évolué vers « répondre par écrit ou par oral ». Le mot est formé de « re » (mouvement en retour) et « spondere » (promettre, garantir, que l’on retrouve dans « épouser »).

Cette source du mot a peut-être engendré cette confusion laissant croire qu’une réponse est due. Or, dans les échanges où l’on a des questions et des réponses, notamment en thérapie, une telle solennité est plus à prendre en compte chez celui qui demande que chez celui qui répond. Ici, une réponse n’est jamais due, et celui qui demande reste humble dans sa requête. C’est pourquoi, quand il reçoit une réponse, celle-ci le conduit à exprimer un message de gratitude (4e validation).

Le patient répondra d’autant mieux qu’il constatera que le praticien fait bon usage de ses réponses, que ce soit au niveau de la gratitude, à celui des validations cognitives qui en découlent (5e validation) ou au niveau de la validation existentielle (6e validation) qui accompagne l’échange (où l’être compte plus que les informations).