L’activité de l’élève correspond à une activité intellectuelle, mentale et cognitive pour entrer dans les apprentissages. L’activité tend vers un but, elle ne se traduit pas seulement par l’effet d’une action c'est- à-dire le fait de manipuler, bouger.

En ce sens l’activité doit permettre à l’élève de se mobiliser pour passer du faire à l’apprendre. Le langage joue un rôle essentiel pour permettre de donner du sens à l’activité et entrer dans une dimension réflexive.