Elle consiste à fournir des régles générales et à accompagner l’élève dans leur application à des cas particuliers (concepts - règles - analyse - applications).

le système éducatif apporte un corpus de connaissances autonome, correspondant à un programme construit avec une logique pédagogique. Les stages permettent d’aller appliquer en situation les connaissances acquises.

avantages : système d’apport de connaissances assez concentré, satisfaisant au plan conceptuel, bien adapté aux esprits abstraits et cohérent avec l’esprit du premier cycle en classe préparatoire.

inconvénients : une certaine distance par rapport au réel, que les stages ne comblent qu’en partie. Par ailleurs, cette méthode ne favorise pas la motivation de l’élève, d’où un rendement d’acquisition de connaissances assez faible.